蚌埠三中：政治学科市级课题开题论证会

      2017年12月15日上午，蚌埠三中召开了政治学科市级课题《基于学生学习能力培养的团体心理辅导在高中思想政治教学实践中的应用研究》开题报告会。本课题研究由蚌埠三中与蚌埠田家炳中学教师共同参与，是蚌埠三中教育集团内联合教研的探索性实践。参加本次开题报告会的领导和专家有：蚌埠三中教研室主任梁越健、蚌埠三中办公室副主任储涛、蚌埠三中教务处副主任张强、蚌埠三中政治学科高级教师张立新、蚌埠田家炳中学政治学科高级教师梅祥。会议由课题第二负责人高阳主持。

     会议开始，储涛简要介绍课题申报情况和课题组各成员。梁越健宣读课题立项通知书。会上，课题第二负责人高阳作开题报告。她介绍了本课题研究的内容、意义、研究现状与创新突破，研究方法及研究条件，课题组分工、进度计划及预期阶段成果。

      开题报告结束后，与会领导、专家对课题研究进行可行性论证与指导。张强指出，本课题突破了以往团体心理辅导多在高校及班级管理领域的探索，不仅提出在高中政治教学中运用的可行性，还有实践方面的探索，创新之处可圈可点。田家炳中学梅祥老师指出，本课题顺利进行是三中教育集团内联合教研的重要实践活动，在兄弟学校的教研组深度合作方面具有重要突破。张立新指出，学生通过团体心理辅导，有利于提高自我的学习能力，组内成员应按时完成课题组的阶段性安排。梁越健指出，本课题的研究有利于应用团体活动提高学生的非智力因素，有利于提高政治课堂的教学效率。本课题研究不仅对于政治课堂的教学有重要意义，对于所有学科的教学，都有借鉴推广的意义。课题研究是一项系统工程，课题组要把握好重要环节和阶段性研究的时间节点。储涛提出，三中与田家炳中学的不同层次学生的差异，可以通过团体心理辅导来进行弥补，从而培养学生的优秀学习习惯和学习能力，提高心理的韧性。本课题研究对于班主任的教育工作也有重要借鉴意义。希望课题组成员都能积极、主动地参与研究工作，推动课题工作的顺利进行。

      论证后，课题组成员针对领导和专家的指导进行研讨总结，纷纷表态要将专家的建议落实到课题的后续研究活动中。