“集备共研”聚合力，“有预而为”向未来！ --蚌埠三中正式开展“集备共研”系列教研活动暨地理学科集体教研展示

为了加强教学研究，凝聚集体智慧，把握整体教学节奏，促进教学发展，经学校研究决定，在校内开展“集备共研”系列集体教研活动。暑期，学校科研处根据校情和学科特点，制定了《蚌埠第三中学“集备共研”教研活动管理办法》，设计了“每周智课”“评课研讨”“分组集备”的活动流程，采取了教研组长牵头、备课组长分工的负责制，再辅以青年干部分科督导制，初步形成了校内集体教研新模式。

9月13日下午“2022-2023学年上学期第一次教研督导员、教研组长、备课组长联席会”在博约楼三楼会议室召开，蚌埠三中副校长陈虎老师携科研处，对本学期教科研工作进行了详细部署，重点解读了“集备共研”工作、教研组量化考核标准，帮助各学科教师尽快熟悉操作流程，掌握活动方法。

为了让活动由抽象到具体，由想象到现实，我校地理学科教研组身先士卒、勇争先锋，主动承担了本学期“集备共研”第一次展示活动。蚌埠第三中学党委副书记、校长王红燕老师，副校长陈虎老师出席活动、进行现场指导，教务处主任崔北成老师、各年级部负责人、教研组长、备课组长参与现场观摩。

9月15上午第二节课至第四节课，活动在校办公室副主任、地理教研组长杨丽老师的主持下有序开展。具体内容包括：第二节课，观摩新晋地理教师陈静的智慧教学展示课；第三节课，地理学科组成员围绕展示课对进行评课研讨；第四节课，分备课组进行集体备课，研讨近期教学计划和教学设计思路。

作为本学期第一场智慧展示课，刚走上教坛的青年教师陈静，台风沉稳大气，授课流畅自然。在课后的教学研讨中，地理学科组各位前辈对陈静的“初展”给予了充分肯定：无论在课程标准的把握、教学目标的落实上，还是在教学材料的选择、教学活动的组织等方面都表现出扎实的基本功和个人的新思考。为了帮助青年教师快速成长，学科组成员也给出了具体的建议。大家凝心聚力，积极展开“头脑风暴”，针对同一问题提出了不同的看法和见解。王校长参与评课研讨，并对该教研组成员各抒己见、集思广益给予了充分肯定。

本次教学展示意义深远，各位前辈对陈静的指导，对在场的所有青年地理教师产生了积极影响，启发着大家拓展思路、勇于创新，也必将激励着她们向更高的职业追求迈进！

活动最后的环节是集体备课，高二地理备课组长詹玉嫚老师，就未来两周高二地理的教学计划做了简要介绍，并以“昼夜长短的变化”为例进行了教学内容的简要说明。当然，一堂好课没有固定的模式与结构，没有固定的方式与方法。集体备课的目的就在于交流、碰撞，达成优势互补。基于这一目标，高二地理组围绕如何教授“太阳视运动轨迹”的知识要点进行了积极讨论，其他备课组成员也踊跃发言，热烈讨论，达到了博采众长、开拓思路的集备效果。

王校长在活动尾声的总结讲话中指出，“集备共研”的意义是重大的，以集体的力量发现问题、共同解决问题，是一个教研组永葆活力、共同繁荣的法宝。今天，地理教研组为我们做了很好的示范，希望各年级、各学科会以此为起点，充分准备、全力组织，珍惜每一次集体研讨的机会，形成比、学、赶、超的良好教研氛围。

活动余音悠长，相信在全校各学科组的齐心协力下，“集备共研”活动可以收获更多集体智慧、取得更多实效，以研究促教学，满载集体合力，共同跨越2022的荣光，奔向第二个灿烂百年！