数据驱动教育“增效”，精准发力学生“减负” --蚌埠三中历史学科举行安徽省教育信息技术课题中期报告会

飒飒金秋，风清气爽。9月17日上午，蚌埠三中举行了安徽省教育信息技术研究课题《基于大数据的智慧教学与管理为师生“减负增效”的实践研究》中期报告会。报告会邀请了三位校内外专家到会指导：蚌埠三中党委书记、中学高级教师王庆军，蚌埠市电化教育馆馆长唐巍，安徽省特级教师、中学正高级教师马蔚。会议由教务处副主任何聃主持，课题负责人汤磊老师、王昌成老师携课题组全体成员参会。

会议的第一项议程，由课题负责人汤磊老师进行了课题研究情况的汇报。汤磊老师首先介绍了本次课题的研究目标和研究内容：恰逢教育改革与信息化的时代浪潮，课题紧扣时代脉搏，立足课堂和师生，研究如何将信息技术与教育教学紧密配合，实现教学过程的精准化和双师化，提升教学质量的同时，也能够为师生增效减负。

在前期研究中，课题组成员搜集了大量的资料，通过集体学习、分散学习、线上学习与线下学习等多种方式不断更新教育理念，积累教育智慧，也为课题研究提供了理论支持。除了理论的学习之外，课题研究不能只是空中楼阁，还需要脚踏实地，扎根教学实践。课题组成员积极落实课题研究，运用智慧教学不断推进研究,收集了大量一线教学管理的数据与案例：如何伟伟老师的《只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴》在2022年1月由教育部公示并被收录在学习强国平台播放；胡蝶老师的《清朝前中期的鼎盛与危机》，钱萍萍老师的《当代中国的外交》，吴胜钱老师的《全球联系的初步建立与世界格局的演变——以蔗糖的传播演变为例》、周悦老师的《科技改变世界，思想引领未来——工业革命与马克思主义的诞生》、高娟老师的《三角填空选择——高考题赏析》、徐浩老师的《物质的量》等，都为课题研究提供坚实的基础。

当前课题研究已经形成了研究报告、论文集、案例集等阶段性成果，课题研究稳步推进，正在教学实践中不断完善。在下一阶段的工作中，课题组将继续抓好理论学习，改变教师的教学观念，真正贯彻“人本主义教学理论”，应当明确信息技术只是辅助教学的工具，立德树人才是教育教学的真谛。

汇报结束后，三位专家分别从不同的角度提出了宝贵意见。唐巍馆长充分肯定了课题研究的内容详实丰富，论文集、案例集硕果累累，课题紧扣教育改革的时代趋势，探索智慧教学对师生的具体作用，并收集整理了充足的数据作为支撑，相信研究进程一定可以顺利推进。马蔚老师指出本次课题研究具有前瞻性和实践应用性两大突出特点，从汇报内容看，自开题以来研究进程扎实有效，令人信心倍增。王庆军书记则指出当今时代信息技术的进步为教育教学提供了更大的便利，也提出了更多的要求和挑战。如何实现传统与现代的结合也是这次课题研究带给我们的一次思考。王庆军书记指出，希望能够通过课题研究引导青年教师专业化成长，促进我校高水平教师队伍的建设。

三位专家的支持与认可，是对课题组近期工作的最好总结。课题组全体成员也会谨记专家们的嘱托，将研究与教学实践紧密结合、互相促进，真正做到教学相长，寓教于乐，以人为本，立德树人！