蚌埠三中十佳班主任——蔡小芳

蔡小芳，女，江苏如皋人，2004年毕业于江苏师范大学数学与应有数学专业，19年如一日默默耕耘，10年班主任工作经历，其中2014年—2016年连续三年担任高三年级班主任。

她简洁明了，秉持公平公正的原则，用耐心和责任心呵护学生成长。

她严厉而柔和，不苟言笑又幽默风趣，学生既“害怕”她又喜欢她。

她像一丝风，唤醒了稻谷，吹黄了大地，获得了丰收的硕果。

她从未在别人面前炫耀过自己，但那盛开的桃李，就是对她最高的评价。

能把“班带好”

“学校给我一个班级，我就要让这个班级变得优秀，不管他是什么样的班级。”为了带好班，蔡小芳老师用的一招，就是“守”，早读课的时候，任课老师还没有进班的时候，自习课的时候，午休的时候，那些学生以为“安全的时候”，她都静悄悄守在班级后面，注视着动静。守住这些关键时间节点，是班级初期建立习惯的关键。她说：“我要给学生一个明确的暗号就是：我一直都在。”

班主任是什么样的，学生就是什么样的，教育就是什么样的。要求学生不穿奇装异服，她总是干净整洁，朴素端庄；要求班级保持良好的卫生状况，她就见到纸屑立马拿起笤帚打扫；要求学生早读声音洪亮、站姿端正，她就捧起书也加入到朗读的队伍中......“吐辞为经，举足为法”，老师的一言一行学生看在眼里，记在心里，他们认真执行就养成了良好的习惯。

守住班级的正能量是她带班的另一重点。同学上课专心致志的样子，课代表自信领读的样子，不懂就问的样子，课间还在认真做作业的样子，月考后上台领奖的样子......她都细心地捕捉，把这些照片汇集到班会课上，稍加修饰，那一张张美好，呈现的不就是“青春须早为，岂能长少年。”

教育学家爱默森说过：教育成功的秘密在于尊重学生。她秉承公平、公正的原则，尊重每一位学生，以爱动其心，以言导其行。在她这里没有严厉的训斥，有的是动之以情，晓之以理后的心悦诚服；没有被老师喊去谈话的忐忑不安、诚惶诚恐，有的是学生主动找她聊天的信任和坦诚。如果没有做到从学生角度去思考，多为学生出主意，让学生觉得是真心实意为他着想，没有做到和学生和平相处，以诚相见，怎么能亦师亦友呢？

做到“班好带”

有时我们感觉有的班特别好带，其实是有原因的。经过前期的学习积累和沉淀，班主任已经具备了一定的能力，掌握了一些方法，所以班级带起来顺风顺水。蔡小芳老师带的刚刚毕业的高三（6）班就给人这样的印象，同学关系融洽，师生关系默契，班主任不是保姆了，而是学生成长路上的引路人。

教育的核心在于启发学生自我认知、自我发展、自我完善，成为具有社会责任感和正确价值观的优秀人才。启发并不是强制，是善于抓住教育过程中的每一个机缘，让学生意识到我要学，我要发挥自己的优势，实现自身的价值。教育是让人变得更加自由、自主、自信和幸福。“我们做了一件如此伟大而有意义的事情，怎能不快乐呢！”她笑着说。