让“经验”开花，结出“新”的开始 ——记我校英语学科2024年“传薪火·踏新征”新老高三交流活动

见贤思齐而渐跻，笃行不怠以致远。为充分传承高三备考经验，分享教师智慧，共享备考资源，凝聚备考力量，蚌埠三中英语组于近期举行了新老高三交流活动。本次会议由教研组长王莉老师主持，蚌埠二中正高级教师马爱军受邀到会指导，全体英语组教师参加。

会议第一环节：答疑解惑＋经验分享。

备课组长时毅老师首先进行经验分享。她探讨了复习过程中的英语教学方法，随后针对“如何从深度学习的角度复习语法”这一提问给出了意见，最后，时老师强调了陪伴的重要意义，只有老师的不断叮咛，才有学生的进步。

针对新高三老师提出的“怎样平衡教学和检查时间满足不同层次学生的学习需求”这一问题，钱程老师做了详细分析与解答。她指出学生学习效果评估和反馈是教学的重要环节，有效的评估和反馈能够帮助学生更好地认识自己、发挥潜力，还能促使教师反思教学方法，改进教学策略，实现教学相长。

景磊老师解析了2024届备课组行之有效的策略。她提出，一轮复习要回归课本，使用《维克多新方略》，指导学生夯实基础知识。二轮复习的目的是帮助学生深化和完善知识体系，培养学生综合语言运用能力。三轮复习为学生选取近三年高质量的真题和模拟题进行训练，及时评讲逐一面批，使教学更有针对性。

刘成虎老师对2024年高考英语新课标Ⅰ卷七选五试题进行详细分析，强调要引导学生熟悉解题技巧、掌握解题策略。同时，刘老师针对“英美音听力提升”这一提问给出了宝贵意见，建议教师为学生做系统的技巧指导，并进行听力的强化训练。

会议第二环节：专家点评＋备考建议。

马爱军老师肯定了2024届高三备课组老师的努力和进步，对此次分享会给予了充分的肯定，并对高一高二年级的教师提出了具体的要求，强调在阅读理解教学中要培养学生的语篇意识和对语篇框架的分析能力，读后续写更重在平时的积累和训练，坚持每日造句，提高模仿迁移运用的能力。马老师赞赏英语组的集体智慧和力量，鼓励大家同心协契、务实笃行，助力2025届高考再创佳绩。

栉风沐雨秉初心，砥砺奋进续华章。相信在全体三中英语教师的共同努力下，蚌埠三中英语教学工作一定会百尺竿头思更进，策马扬鞭自奋蹄，在新的征程中续写学校发展新篇章！